Проверочная работа «Глобальные экологические проблемы»

Эта страница содержит проверочную работу «Глобальные экологические проблемы», который поможет вам проверить свои знания и укрепить навыки. Проверочная работа охватывает ключевые темы, позволяя вам оценить, насколько хорошо вы владеете материалом и где нужно улучшить свои знания.

Прохождение проверочной работы в форме тестирования по предмету «Биология» поможет вам подготовиться к экзаменам, контрольным работам или просто проверить свои навыки в данной области. Результаты предоставят вам ценную информацию о том, какие темы требуют дополнительного изучения и внимания.

1. Экологические проблемы, решение которых возможно лишь усилиями всего мирового сообщества, называются …

•  глобальными
•  региональными
•  федеральными
•  локальными

2. Увеличение содержания углекислого газа в атмосфере вдвое может привести к …

•  глобальному повышению температуры
•  возникновению озоновых дыр
•  ацидофикации почвы и водоемов
•  энергетическому кризису

3. Способность атмосферы пропускать коротковолновую солнечную радиацию, но задерживать длинноволновое тепловое излучение земной поверхности, называется …

•  парниковым эффектом
•  загрязнением атмосферы
•  снижением температуры
•  уменьшением длины светового дня

4. С внедрением новых высокоурожайных сортов зерновых культур и технологий их выращивания в развивающихся странах связана …

•  зеленая революция
•  биотехнологическая революция
•  энергетическая проблема
•  экономическая концепция

5. Рост содержания в атмосфере углекислого газа и фторхлоруглеводородных соединений вызывает …

•  парниковый эффект
•  демографический взрыв
•  энергетический кризис
•  подкисление почвы

6. Представленная на рисунке половозрастная пирамида характерна для _____________ стран.

•  развивающихся
•  развитых
•  европейских
•  индустриальных

7. Подкисление или закисление почвы и водоемов, а также гибель рыбы и снижение прироста лесов вызывает(-ют) …

•  кислотные дожди
•  парниковый эффект
•  разрушение озонового слоя
•  энергетический кризис

8. На схеме представлен механизм …

•  разрушения стратосферного озона
•  образования тропосферного озона
•  озонирования и хлорирования вод
•  образования хлорорганических соединений

9. На рисунке продемонстрировано поступление в атмосферу …

•  парниковых газов
•  бытовых отходов
•  эрозионных процессов
•  кислотных осадков

10. На рисунке показано образование и воздействие на окружающую среду …

•  кислотных осадков
•  тяжелых металлов
•  радиоактивных веществ
•  озоновых дыр

11. На рисунке показано воздействие на окружающую среду ____________ оружия.

•  ядерного
•  биологического
•  геофизического
•  психотронного

12. К основным причинам снижения биоразнообразия относит(ят)ся …

•  загрязнение окружающей среды
•  сукцессия экосистем
•  популяционные волны
•  абиотические факторы среды

13. К мерам, направленным на сохранение биоразнообразия, относится создание …

•  особо охраняемых территорий
•  новых видов и семейств
•  геномодифицированных организмов
•  биотехнологических процессов

14. Важнейшим направлением решения энергетической проблемы является …

•  изменение структуры мирового энергобаланса
•  биотехнологическая революция
•  сокращение роста численности населения
•  использование вторичного сырья

15. Антропогенный экологический кризис, связанный с глобальным загрязнением окружающей среды и неспособностью микроорганизмов очистить биосферу от антропогенных продуктов, называется …

•  кризисом редуцентов
•  кризисом консументов
•  термодинамическим кризисом
•  кризисом продуцентов

Завершить тест

Порядок прохождения теста:

1. Для каждого вопроса выберите наиболее подходящий вариант ответа.
2. Чтобы перейти к следующему вопросу, нажмите на кнопку "Далее".
3. После завершения теста вы сможете увидеть свой результат и оценить уровень своих знаний по теме.

Тест "Глобальные экологические проблемы" — это отличная возможность проверить свои знания и узнать что-то новое. Этот тест содержит интересные вопросы, которые помогут вам расширить свой кругозор. Полученные знания позволят вам лучше понять и запомнить изучаемый материал.